VALORES
E AUTOCRÍTICA
PILARES DA FORMAÇÃO INTELECTUAL DO CIDADÃO
A valorização do profissional da educação não se constrói de fora para dentro. Ela nasce dos pilares que normalmente faltam na educação formal; esta base norteia e estrutura o cidadão, viabilizando compreender as normas que regem o sistema, administrar o seu tempo, organizar e controlar sua renda, conhecer a si mesmo e aos outros em uma interação satisfatória.
Legislação
Conhecer seus direitos e deveres, o PCCR e a legislação educacional.
Finanças
Planejar com sabedoria o uso dos recursos e garantir estabilidade financeira.
Administração
Organizar a vida pessoal e profissional com eficiência, metas claras e
disciplina.
Psicologia
Cuidar da saúde emocional, dos relacionamentos e da estrutura pessoal para
evitar o esgotamento.
SABEDORIA
“O Sábio checa as suas convicções
e as põe em xeque.” (MJB)
“O sábio examina suas convicções para evitar equívocos e aperfeiçoar suas ideias; e as submete a questionamento para adquirir novos conhecimentos e compreender melhor as pessoas que pensam de maneira diferente.” (Mário Joaquim Batista)
Reflexão da Inteligência Artificial sobre o pensamento de Mário JB:
Há quatro movimentos deste pensamento:
•
Questionar as próprias convicções →
impede que uma convicção seja confundida com verdade absoluta.
•
Evitar equívocos → reconhece a
possibilidade de erro.
•
Aperfeiçoar as próprias ideias → o
conhecimento não é estático; pode ser corrigido e refinado.
•
Compreender argumentos diferentes → o
pensamento do outro não é necessariamente uma ameaça, mas uma oportunidade de
aprendizagem.
•
Estar disposto a rever uma posição não significa
não ter convicções; significa não ser escravo delas.
•
“conhecer os limites do próprio conhecimento é
uma condição para o aprendizado contínuo.”
•
O sábio não apenas verifica suas convicções; ele
as coloca diante da possibilidade de serem derrotadas por um argumento melhor.
A abertura à possibilidade de estar errado sem,
por isso, abandonar a busca pela verdade.
